暖春四月
疫
开
云
散
GoodTime
春天仿佛具有魔力
使人们相信只要心中憧憬着
手脚行动着
生活就总会迎来转机
你我等待的
终会抵达
1
小班篇
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经典故事趣味多——小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈
（扫一扫）
指导意见：
第一次倾听
引导幼儿学会认真倾听，观察图片，听懂故事内容。
第二次阅读
讨论故事情节，提问：
1.小蝌蚪的妈妈是谁呀？
2.青蛙妈妈有哪些特征？
3.小蝌蚪找到了哪些妈妈们？
4.小蝌蚪是怎么变成青蛙的呢？
第三次阅读
看图尝试讲述故事，与家长一起扮演故事里的角色，发挥想象力模仿小蝌蚪的动作和声音，体验与家人游戏的快乐，感受妈妈的热情和关怀。
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萌娃齐诵童谣乐——迎春花
儿歌：迎春花
指导意见：
1.一边听一边鼓励宝贝跟读儿歌。
2.了解迎春花的特征：花朵像小喇叭，在春天到来的时候开花......
3.理解儿歌内容，帮助宝贝口齿清楚地说出儿歌内容。
4.注意语气、语调，可以配以手势有感情的朗诵儿歌，感受儿歌的韵律。
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迎春踏青欢乐多——春游记
寻
找
春
天
春天到啦，大自然中发生了很多的变化，小朋友们带上你们的拍摄工具和画笔一起去寻找春天的小秘密吧。
游戏目的：
1.能细心观察、找寻、发现春天里美丽的景色。
2.感知春天的美好、喜欢春天、能用自己的方式表达对春天的喜爱之情。
指导意见：
1.带宝贝到户外寻找春天的变化，鼓励宝贝说一说自己的发现。
2.使用手机或相机帮助幼儿记录宝贝发现的春天。
3.使用绘画或做手工的方式制作出宝贝看到的春天。
以上三个活动欢迎小朋友在“一起长大”打卡，与大家分享哟。
2
中班篇
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居家运动身体棒—《踩数字》
游戏目标：
1.区别左右，提高幼儿的反应能力。
2.通过游戏提高幼儿的四肢协调能力。
游戏准备：
十张纸分别写上数字1--10、有序排成一个圆形。
游戏规则：
游戏开始，孩子站在圈内中心，可以原地小碎步跑起来，跑的同时听清楚爸爸妈妈的口令数字，听到口令数字后准确找到并跑过去踩住数字，依次重复。
注意事项：游戏过程中需要选择空旷的地方，避免尖锐物品。
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巧手萌娃本领大—分类与整理
活动内容：
阅读节已经第二周啦！上次小朋友们寻找了家中书柜里书的奥秘，那这么多书我们怎么整理呢？
家长可以引导幼儿在上次调查记录的基础上，引导幼儿根据不同的类别整理自己的绘本。比如根据绘本内容、绘本封面颜色、绘本书的大小进行分类与整理。整理好后，记得做上标记哦，以后再放书，就不会乱了。通过整理、分类感受阅读与生活之间联结的美，可以录制分类整理的视频发至一起长大或班级群中分享哦！
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绘本分享乐趣多—《当春天来临》
指导意见：
第一次阅读
请幼儿跟着绘本的画面和声音进行第一次阅读，请家长引导幼儿观察画面中内容，说一说春天还没有来临的时候，小草是什么样子的？如果你等待，它会变成什么样呢？春天来临的是时候，你会看到哪些春天的景色呢？
第二次阅读
请幼儿独立阅读绘本，尝试讲一讲故事的主要内容，根据过程中情节的变化如一枚蛋会变成一只小鸟，一颗种子会慢慢发芽。从融雪到嫩芽，从春雨到泥巴，从枯草丛生到花园遍染等，感受大自然中植物、生命的变化，感受、体会春天的生机勃勃。
第三次阅读
再次完整阅读绘本，家长可以引导孩子讲一讲自己阅读完绘本以后有什么样的想法，一起讨论：四季是怎样变化的？引导孩子对大自然进行观察并体会不同季节的变化。也可以请孩子们将绘本中被雨水浇灌的土地，长出花朵的树枝，探出洞来的动物宝宝，用表征的方式呈现环境的转换。
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古诗新唱欢乐多—《春晓》
春晓
疫情在家与小朋友集体见面时总有好多小朋友分享古诗，还会分享关于春天的古诗。我们可以通过古诗新唱、手指律动的方式让小朋友感受其中的韵味和意境，从而热爱上我们的中国传统文化。
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亲子手工齐欢乐—手工风筝
放飞风筝，拥抱春天
春天到啦，小朋友们带上风筝一起去户外感受春天吧！可以和爸爸妈妈合作制作一个简单的风筝，去公园、户外放飞，再用手机记录下你眼中的风景。
游戏目的：
1.能根据图示或视频制作简单的风筝。
2.能用自己的方式记录、表达对春天的理解和感受。
指导意见：
1.爸爸妈妈协助孩子一起完成制作一个独一无二的风筝。
2.风筝制作完成后，家长可以带孩子去户外放风筝，让他们用手机抓拍最美镜头，并上传班级群或一起长大，一起欣赏孩子们视角下的春天。
3.放风筝结束后，可以和孩子讨论、欣赏他自己拍的照片并将今天的感受表征出来。家长可以将这一系列活动整理变成孩子对春天理解的“一百种语言”。
3
大班篇
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居家运动身体棒—《眼保健操》
亲爱的小朋友们，居家一段时间，你们是不是每天都会看电视、看手机呢？这样我们要注意哦，我们的眼睛非常稚嫩，过度用眼的话，会早早地患上近视、散光，更厉害的，还会眼花头痛呢。今天贴心的老师们为小朋友带来一套眼保健操，快来一起做一做吧！
温馨提示：
1.做眼保健操之前指导幼儿洗干净双手，剪短指甲，女孩子可适当将马尾辫放低。
2.刚开始学操时，可分解动作进行练习，待幼儿熟悉掌握后，家长可与孩子一起做操。
3.做眼保健操时轻闭双眼，身体坐正，双腿自然放松，放松肩部，放松面部肌肉。
4.按揉穴位时用指肚而不是指尖，穴位要认准，力度要适中。
5.速度均匀，配合眼保健操的音乐节奏。
6.眼保健操可在上午10:00、下午16:30各做一次，也可在眼睛疲劳后做。
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巧手萌娃本领大—《活字印刷》
游戏目标：了解四大发明中活字印刷术的操作过程。
游戏准备：印泥、木块、图形贴、彩纸
游戏步骤：
1
我们先准备好颜料、塑料盒、木块、图形贴、字母贴、滚筒。把这些字母或图形取下来贴在木块上。
2
把颜料倒入塑料盒，用滚筒滚一滚，均匀地为字母块刷上颜色。
3
然后把纸铺在上面，用压板压一压。轻轻地把纸拿起来，对比一下纸上的字母和木盒里的字母一样吗？印刷的奥秘所在，只有反着放字母，才能在纸上印出正的字母，就像镜子一样。
4
我们还可以将木盒里的字母交换位置，刷上不同的颜色，印出不同的内容。这种方法叫“活字印刷”——中国古人的发明！也是人类的最伟大的发明之一！小朋友们~赶快行动起来吧！
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绘本乐趣多—《我是一只喷火龙》
亲爱的小朋友们，你们有过控制不住情绪、大发脾气的时候吗？如果发火，会造成怎样的危害呢？今天，老师带你们认识一只很爱生气的恐龙。它被蚊子叮了一个包后竟从嘴巴和鼻子里喷出了大火。从此它的生活和它的朋友都受到了波及，让我们一起来来阅读《我变成一只喷火龙了》的绘本故事。
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阅
指导意见：
1.互动式阅读
第一次阅读，爸爸妈妈可以针对绘本中的相关内容和画面与孩子展开对话。“你从哪看出了阿古力在生气？”“阿古力为什么会变成一只喷火龙了呀？”“阿古力想了哪些办法来灭火，最后成功了吗？”“如果你是阿古力的好朋友或邻居，你会有什么样的感受？”在与孩子对话的过程中，引导孩子观察画面更细节的地方，并发展孩子的语言表达能力、对画面的观察能力。
2.自主阅读
绘本的阅读形式是多种多样的，幼儿在大班阶段可以达到初步的自主阅读。当孩子的阅读量达到一定程度后，家长要有意识的引导幼儿进行自主阅读。家长除了自己不能忽视绘本中的文字外，还要有意识的引导孩子