年4月14日上午，绵竹市第二示范幼儿园开展了“享年画教育探品格价值”课题研究活动。本次活动旨在通过实施年画教育活动，观察幼儿在活动中的行为，尝试梳理出年画教育对幼儿专注、自主品格培养的有效路径。《基于地方文化实施幼儿品格教育的行动研究》课题组全体教师参加了本次活动。
首先周玉嫦老师组织中大班混龄美术欣赏活动《年画》。在活动中，周老师采用谈话的方式向幼儿抛出了三个问题：“你们见过年画吗？见过什么样的年画？在哪里见过？”引发了现场幼儿的积极思考和讨论。接着，周老师从色彩、人物表情、动作等方面引导幼儿欣赏了绵竹年画代表性的作品《门神》《三猴烫猪》《仕女图》等，既让幼儿对绵竹年画的造型和色彩特点有了初步的了解和感知，又激发了幼儿对绵竹年画的探索兴趣。随后，幼儿来到幼儿园年画专区——友达小镇，通过观察、触摸认识了绵竹年画的刻板和印版，绘制绵竹年画用的颜料、笔、纸张等，并亲身体验了年画制作过程。
接下来，课题组教师围绕“用什么方法和形式让幼儿在活动中自主、专注”展开了激烈的讨论。教师结合自己的观察、记录和思考进行了分享和交流。
该课题负责人徐巧玲表示：在接下来的课题研究活动中，教师要深入思考和拓展“品格”所蕴含的含义。以“年画”为载体，从游戏、兴趣、想象、疑问、操作体验、场景转换、材料等方面为切入点，探究和梳理培养幼儿专注、自主品格的有效途径。
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