幼儿·保教知识与能力
单选题
1.幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己模仿扮演故事中的角色进行表演。这属于（）
A.表演游戏
B.角色游戏
C.结构游戏
D.语言游戏
A
儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性表演的游戏。
2.皮亚杰的儿童思维发展理论认为具有明显的自我中心特征的思维处于（）
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
B
前运算阶段（2～7岁），由于这一时期儿童的心理表象与直接知觉到的事物形象的联系如此直接、如此密切，因此形成了这一时期思维的另一个特点：自我中心。
3.幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫的、热的。这种认识的获得是通过（）
A.感知
B.记忆
C.想象
D.思维
D
思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映，是人认知的高级阶段。题干描述的现象是通过思维获得的。
4.在创编故事中，能编构完整的故事适合的年龄班是（）
A.娃娃班
B.小班
C.中班
D.大班
D
由于大班已经比较普遍地掌握了故事编构的情节开展方式，所以大班幼儿可以编构完整故事，只要幼儿编构的故事基本具有语言、情节、人物和主题等构成要素即可。
5.“愿意和别人分享交流自己喜爱的艺术作品和美感体验”所体现的艺术领域目标是（）
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.喜欢进行艺术活动并大胆表现
C.具有初步的艺术表现与创造能力
D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D
详见《3～6岁儿童学习与发展指南》中的社会领域的“感受与欣赏”中目标2的内容。
活动设计题
请以“圣诞祝福”为内容，选择合适的年段和领域进行一课时的教学设计（包括目标和过程等）。
参
考
答
案
圣诞节祝福（大班）
（一）活动目标
（1）了解西方传统节日——圣诞节；
（2）尝试制作贺卡；
（3）感受圣诞节的喜悦和祝福，体验送贺卡给自己带来的快乐。
（二）活动准备
（1）经验准备：收集各种漂亮的圣诞节贺卡；
（2）物质准备：图画纸、油画棒、水彩笔、各种图案贴纸、印章、水粉颜料等；
（3）环境创设：创设“过圣诞节”的环境。
（三）活动过程
1．欣赏各种各样的圣诞节贺卡，引入主题
引导语：圣诞节到了，小朋友们想不想动手制作一张漂亮的贺卡，写上美好的祝福，送给你最喜欢的人呢？
2.讲解示范，提出要求
（1）讲解示范：首先要想好这张贺卡送给谁，然后开始装饰。先在边、角画上花纹，再画上你最喜欢的图案，要画得漂亮、鲜艳。
（2）引导幼儿用各种方式进行装饰，可以用水彩笔画、用印章印、用手指点画，还可把自己喜欢的图样粘贴在圣诞节贺卡上。
（3）提出要求：每个小朋友制作一张漂亮的贺卡送给自己最喜欢的人；动脑筋，大胆设计出漂亮的图案；注意颜色的搭配，使画面美观，让人看了喜欢。
3.幼儿操作，教师巡回指导
引导幼儿在边、角、中线或中心的地方进行装饰（可用画、粘、印等方法）；激励幼儿大胆设计与众不同的图案。
4.展示作品，分享快乐。
引导幼儿说说自己的贺卡要送给谁，要说些什么祝福语。
（四）活动延伸
区域活动：在美工区摆放制作贺卡的材料（图画纸、油画棒、水彩笔、各种图案贴纸、印章、水粉颜料等），鼓励幼儿利用这些材料继续制作、装饰贺卡，互相赠送，增加友情，增添圣诞节气氛。
家园共育：请家长和幼儿一起制作圣诞节贺卡。
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单选题
1.“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（）
A.具有生存权利的人
B.具有发展潜能的人
C.具有独特个性的人
D.具有独立人格的人
B
题干的描述体现了学生是具有发展潜能的人。
2.下列关于教育法规的原则的描述，不正确的是（）。
A.坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调发展
B.坚持全面发展的教育基本方针，保障公民平等的受教育权利
C.确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则
D.素质教育要面向全体学生，不让一个学生掉队
D
教育法规的原则是教育法律体系中所有法律法规应当维护和遵循的总原则，也是依法治教、完善教育法制的基本准则。我国教育法规的原则体现于我国宪法和教育法的有关规定中，其基本内容包括：坚持教育的社会主义方向，保证各级各类教育事业协调发展；坚持全面发展的教育基本方针，保障公民平等的受教育权利；确立不同主体的责任，维护教育的公共性原则。故选D。
3.近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是（）
A.文化知识的传播者
B.高尚情操的塑造者
C.社会风气的改造者
D.学生品行的引导者
D
题干中，班主任孙老师在班会上对学生大操大办生日会的风气进行了批评，要求厉行节俭。这属于班主任老师对学生品行的引导。
4.莫里哀剧作中以仆人的智慧揭露和嘲讽贵族等上层人物的著名剧本是（）。
A.《可笑的女才子》《伪君子》《史嘉本的诡计》
B.《可笑的女才子》《贵人迷》《唐·璜》
C.《恨世者》《太太学堂》《伪君子》
D.《伪君子》《可笑的女才子》《贵人迷》
A
莫里哀是法国17世纪古典主义文学最重要的作家，古典主义喜剧的创建者，在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。剧作中以仆人的智慧揭露和嘲讽贵族等上层人物的著名剧本有《可笑的女才子》《伪君子》《史嘉本的诡计》。故选A。
5.下列关于Windows中文件名的叙述，错误的是（）
A.文件名中允许使用汉字
B.文件名中允许使用多个分隔符（小数点）
C.文件名中允许使用空格
D.文件名中允许使用竖线（“
”）
D
文件名不区分中英文字母的大小写；文件名中允许使用汉字；文件名中允许使用空格；也允许使用多个分隔符（小数点），但最后一个分隔符的后面部分是文件的扩展名；文件名中不允许使用竖线（“
”）。
写作题
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于字的文章。
有位青年在某国际著名IT公司做程序员，每当他研究出更加快捷、先进的编程方式时，他从不告诉其他员工。最终，他以优异的业绩被评为该公司全球最佳员工，他感到很快乐。后来，他到远离尘世的山中度假，绝美的风景深深震撼了他，也让他感到从未有过的孤独。如此美景却无人愿意和他一起欣赏，心中的喜怒哀乐也找不到可以倾诉的同事、朋友，因为下班后，同事们各回宿舍，上网或玩网络游戏，彼此之间很少交流。这位青年实在无法忍受抑郁之苦，最终结束了休假，并选择了辞职。
这个消息在公司内外引起了巨大的轰动，人们议论纷纷。事后，相关的讨论还在继续。
对以上事情，你怎么看？要求立意正确，中心明确，自拟题目，文体不限，诗歌除外。
参
考
答
案
完美的演出
夜幕降临下的塞拉多大草原上，竟然绿光点点，一簇一簇，闪闪发亮，如浩瀚璀璨的星河，又如绚丽的繁星倒映在湖面上。这究竟是怎么回事呢？
太阳出来后，远远望去，一望无际的草原上显得有些荒凉，并没有什么多彩的颜色。草原上只有耸立着的一个个巨大的黄土丘，有的高达几米，那是白蚁们的杰作——蚁冢。
而在这里正上演着一场合作分享的完美演出。白蚁巢中有许多居民：啄木鸟、叩头虫、小型猫头鹰、白蚁家族等。蚂蚁把草、种子、花朵搬运到蚁穴中，供其他蚂蚁进一步分解，转化。富含木质纤维的草木为所有白蚁提供了能量，白蚁筑成的巢穴又为啄木鸟及其雏鸟提供了一个稳定的栖息地。
当一年一度的旱季来临时，干燥的草原上炽热无比，一个闪电很快引起了森林里的一场大火。由于草原空旷，干草遍地，火势迅速蔓延，烈焰冲天，浓烟滚滚，瞬间形成燎原之势。好像上天要抛弃这里的一切生命，很多动物都在拼命逃脱火海。大火过后，草原上没有了绿色，土地干裂成黑色碎块，犹如龟壳，到处是黑色的余烬，连大树也烧成了焦炭。然而，几个月后，随着雨季的到来，雷电交加，在雨水的滋润下，草原逐渐复苏：枯木焕发生机，花儿次第微笑，草原上又是一片欣欣向荣。在蚁冢的高处，从洞中钻出了几个探头探脑的可爱的小鸟：原来啄木鸟等其他鸟类在大蚁冢的保护下，成了火灾的幸存者。
还记得那闪耀的绿光吗？那是寄居在蚁穴墙壁里的荧光叩头虫幼虫，它们不会动，但靠着夜间发出荧光来诱杀带翅白蚁，为自己获得成长所需的蛋白质。
自然界的生物早就知道分工协作，共享劳动成果：外出活动时，有的负责觅食，有的负责侦察，有的负责防御。蜥蜴在夏天经常钻洞来躲避高温，但人们把手伸进洞里就能轻易抓住这些小家伙。蝎子虽不会打洞，但“病毒”攻击让人闻之色变。于是，它跑到蜥蜴的空调房里乘凉，它就像个卫士守卫着洞口。它们就这样互惠互利地和平共处，一个提供房源，一个负责保安。
各种生物之间都是互相依赖，互相竞争，互相合作的，大草原上的和美共鸣让我们认识到：合作共享，互利共赢是相处、发展的绝佳方式。
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