按课文实质填空的习题
《大青树下的小学》
1、那（）（）（）的服装，把黉舍（）（）得（）（）（）（）。同窗们向在校园里（）（）（）小鸟（）（）（），向高高（）（）的国旗（）（）。
2、这功夫，窗外（）（）（）（），树枝（）（）（），鸟儿（）（）（），胡蝶（）（）花朵上，（）（）都在听同窗们读课文。最（）（）的是，跑来了两只猴子。这些山林里的友人是那样（）（）（）听着。
3、下课了，众人在大青树下跳孔雀舞、摔交、做玩耍，（）（）来很多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（）（）（）。
4、新奇的（）(),（）（）大青树（）（）的枝干上。凤尾竹的影子，在（）（）（）粉墙上（）（）。
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《花的黉舍》
1、当雷云在天上（）（）。六月的阵雨落下的功夫，（）（）的东风走过（）（），在竹林中吹着（）（）。
2、因而，（）（）（）（）的花从无人懂得的处所（）（）跑出来，在绿草上（）（）、（）（）。
3、树枝在林中（）（）（）（）着，绿叶在（）（）（ ）簌簌地响，雷云（ ）（ ）大手。这时，花儿童们便穿了（ ）（ ）、（ ）（ ）、（）（）衣服，（）（）出来。
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《不懂就要问》
1、这一问，把正在（）（）（）（）大声读书的同窗们（）（）（），课堂里刹那变得（）（）（）（）。
2、孙中山笑了笑，说：“知识知识，（）（）（）（）（）。为了弄理解（）（），即是挨打也（）（）。
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《古诗三首》
1、《山行》做家（），远上（）（）（）（）（），白云（）（）有人家。（）（）（）（）枫林晚，霜叶（）（）（）（）（）。
2、《赠刘景文》做家（），（）（）（）（）擎雨盖，（）（）（）（）傲霜枝，一年好景（）（）（），最是（）（）（）（）（）。
3、《夜书所见》做家（），萧萧梧叶（）（）（），江上（）（）()（）（）。（）（）童子（）（）()，深夜（）（）（）（）（）。
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《铺满金色巴掌的水泥路》
1、然则，大地照旧（）()的，往往还能望见一个（）（）（）的水洼（）（）（）（）小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）（）（）（）的叶子。这一片片（）（）雨珠的叶子，一掉下来，便（）（）地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。水泥道像（）（）了一路（）（）（）（）（）。这是一路（）（）（）（）图案的、（）（）（）（）的地毯，从足下始终（）（）很远很远的处所，始终到（）（）（）（）。
4、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个（）（）（）（）（）（），熨帖地、（）（）（）粘在水泥道上。它们（）（）得并不准则，以至有些（）（），但是，这更（）（）（）水泥道的美。
5、我（）（）（）（）提防地走着，（）（）（）（）认真地数着。我穿戴一对棕血色的细雨靴。你瞧，这多像两只棕血色的小鸟，在秋日（）（）的叶丛间，（）（）（）蹦跳着、歌颂着。
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《秋日的雨》
1、秋日的雨，是一把（）（）。它带着（）（）和（）（），微微地，微微地，趁你（）（）（），把秋日的大门翻开了。
2、秋日的雨，有一盒（）（）（）（）的颜色。你看，它把（）（）给了银杏树，黄黄的叶子像（）（）（）（）（）（），扇哪扇哪，扇走了炎天的炽热。它把（）（）给了枫树，红红的枫叶像（）（）（）（）（），飘哇飘哇，邮来了秋日的（）（）。（）（）（）是给旷野的，看，旷野像（）（）（）（）（）。橙血色是给果树的，橘子、柿子（）（）（）（），争着要人们去摘呢！
3、秋日的雨，藏着特别好闻气息。梨（）（）（），菠萝（）（）（），再有苹果、橘子，很多很多（）（）（）（）（），都躲在细雨滴里呢！小友人的足，常被那香味（）（）。
4、秋日的雨，吹起了（）（）（）的小喇叭。它奉告众人，冬季将近来了。小喜鹊衔来树枝（）（）（），小松鼠找来松果（）（）（），小田鸡在（）（）（）（），筹备（）（）（）（）地睡大觉。松柏穿上（）（）（）、（）（）（）的衣服，杨树、柳树的叶子（）（）树妈妈的足下。
5、秋日的雨，带给大地的是（）（）（）（）（）（），带给小友人的是（）（）（）（）（）（）。
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《听听，秋的声响》
1、听听，秋的声响，大树抖抖手臂，刷刷，是黄叶（）（）（）（）（）。听听，秋的声响，蟋蟀振荡羽翼，是和阳台（）（）（）（）（）。
2、一排排大雁追上白云，撒下一阵（）（）（）（）（）；一阵阵秋风（）（）旷野，送来一片（）（）（）（）（）。听听，走进秋，走进（）（）（）（）的音乐厅。
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《客岁的树》
1、春季又来了。旷野上、丛林里的雪都（）（）了。鸟儿又回到这边，找她的好友人（）（）（）。
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《那必要会很好》
1、种子一边想一边（）（）（）（），过了些日子，它长出（）（）（）（）、（）和两片（）（）（），（）（）大地，（）（）阳光下。
2、木地板称心地（）（）（）（）（），（）（）阳台上，阳光照字身上，（）（）（），快意极了。它（）（）本身又变为了一棵树。
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《在牛肚子里观光》
1、红头做梦也没有料到，大黄牛（）（）低下头来吃草。（）（）的红头还没有来得及（）（），就和草一同被大黄牛（）（）嘴里了。
2、青头不顾身上的（）（），一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的（）（），牛在这功夫不会（）（）嚼的，它会把你和草一同（）（）肚子里去。
3、我据说牛肚子里全豹管四个胃，前三个胃是（）（）（）（）的，惟独第四个胃才是（）（）（）（）。
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《一路奶酪》
1、众人一听，都来劲，（）（）（）（）赶到运粮地址。
2、奶酪多（）（）啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要（）（）（）。小蚂蚁们嘴（）（）它，要做到（）（）（）舔一下，那要有多大的（）（），（）（）的秩序性啊！
3、众人（）（）（）（），眼睛望着别处，心却（）（）着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从（）（）（）（）的草丛里（）（）来了。当他们（）（）聚到奶酪傍边时。
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《总也倒不了的老屋》
1、小蜘蛛（）（）地爬进房子，在屋檐上织了一张（）（）（）（）（）的网。（）（）有虫子撞到网上。
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《胡萝卜老师的长胡子》
1、有一天，胡萝卜老师（）（）（）（）刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。
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《不会叫的狗》
1、一天朝晨，它在丛林里操练，发出的喔喔喔的啼声是那末（）（），那末（）（），那末（）（）。
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《坐船的鸟》
1、我望见一只（）（）的小鸟站在船头，如许（）（）啊！它的羽毛是（）（）的，羽翼带着一些（）（），比鹦鹉还（）（）。它再有一张（）（）的长嘴。
2、我正想着，它一下子（）（）水里，不见了。然则，没片刻儿，飞起来了，（）（）的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼（）（）下去。
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《金色的草地》
1、有一次，弟弟跑在我前方，我装着（）（）（）（）的仪表，喊：“谢廖沙！”他回过甚来，我就（）（）一吹，把蒲公英的（）（）朝我脸上吹。
2、我到达草地，（）（）（）（），觉察蒲公英的花瓣是（）（）的。本来，蒲公英的花就像咱们的（）（），也许（）（）、（）（）。花朵（）（）时，花瓣是（）（）的，草地也是（）（）的；花朵（）（）时，金色的花瓣被包住了，草地就变为（）（）的了。
3、如许（）（）的草地！如许（）（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了咱们最嗜好的一栽花。它和咱们一同（）（），和咱们一同（）（）。
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《古诗三首》
1、《望天门山》做家（），天门中（）（）（）（），碧波（）（）（）（）（）。两岸（）（）（）（）（），（）（）（）（）日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》做家（），水光（）（）（）（）（），山色（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
3、《望洞庭》做家（），湖光（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（）。
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《肥沃的西沙群岛》
1、西沙群岛是南海上的一群（ ），是我国的（ ）。何处（ ），（ ），是个（ ）的处所。
2、海底的岩石上长着（ ）的珊瑚，有的像（ ），有的像（ ）。海参随处都是，在海底（ ）。大龙虾满身（ ），划过来，划已往，仪表挺（ ）。
3、鱼（ ）地在珊瑚丛中（ ）。漂亮极了。有的满身（ ）；有的头上长着（ ）；有的混身像（ ），游动的功夫（ ）；有的眼睛（ ）的，身子长满了刺，振起气来像（ ）。（ ）的鱼都多得（ ）。
4、海滩上有（ ）的俊俏的贝壳，大的，小的，（ ），形态（ ）。
5、西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片（ ）的树林，树林里（ ）着各式海鸟。随地都是鸟蛋。树下（ ）着一层厚厚的（ ），这是特别（ ）的（ ）。
6、（ ）的西沙群岛，是咱们（ ）成长的处所。跟着故国（ ）的（ ），心爱的西沙群岛（ ）变得加倍（ ），加倍（ ）。
７、西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ），（ ），（ ），（ ）。一路块，一条条，（ ）着。由于海底（ ），有（ ），有（ ），海水有深有浅。
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《海滨小城》
1、海边是一片沙岸，沙岸上随地是（）、（）的贝壳。这边的儿童见很多了，都不去（）这些贝壳，贝壳只好（）地躺在何处。遥远响起了汽笛声，那是出海网鱼的船队归来了。船上（）着（）的鱼，再有（）的虾和蟹，（）的海螺。船队一停泊，海滩上就（）起来。
2、一棵棵榕树就像（）的（），树叶（），也许（），（）。
3、这座海滨小城真是（），（）。
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《俊俏的小兴安岭》
1、春季，树木（ ）新的枝条，长出（ ）的叶子。山上的积雪（ ）了，雪水（ ）小溪，淙淙地流着。溪里（ ）了春水。小鹿在溪边漫步，它们有的（ ）身子喝水，有的（ ）脑壳（ ）本身映在水里的（ ）。
2、炎天，树木长得（ ），（ ）的枝杈把丛林封得（ ），（ ）了人们的（ ），（ ）了蓝蓝的天际。朝晨，雾从山谷里腾越来，全部丛林（ ）乳白色的（ ）里。太阳出来了，（ ）像利剑同样的金光，穿过（ ），（ ）在工人宿舍门前的草地上。草地上怒放着（ ）的野花，（ ）、（ ）、（ ）、（ ），真像个俊俏的（ ）。
3、秋日，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更（ ）了。秋风吹来，落叶在林间（ ）。这功夫丛林向人们（ ）了（ ）的山葡萄，（ ）的榛子，（ ）的蘑菇和木耳，再有人参等（ ）。
4、小兴安岭一年四时（ ），是一座俊俏的大花圃，也是一座庞大的（ ）
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《大果然的声响》
1、风，大果然的（），他会在丛林里（）他的手风琴。当他（）树叶，树叶更像（），唱出各式（）。不同样的（），有不同样的（）；不同样的（），有不同样的（）。当（），那声响（）的，彷佛（），让人感觉到（）；当暴风吹起，整座丛林都（），合奏出一首（），那声响（），使人感觉到（）。
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《父亲、树林和鸟》
1、父亲猛然站定，朝（）的（）的树林，（）地望了又望，用鼻子闻了又闻。
2、父亲说：“拂晓时的鸟，羽翼（），飞起来（）。
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《带刺的友人》
1、秋日，枣树上（）一颗颗红枣，风儿一吹，（），似乎有数颗（）的玛瑙（），看着就让人眼馋。
2、一天黄昏，月牙斜挂，（）的月光透过树枝，（）地洒在地上。我刚走到后院的枣树傍边，忽地望见一个（）的东西，正（）地往树上爬。
3、很快，它又缓缓地运动起来了，看仪表，干劲比上树的功夫足多了。它（）爬来爬去，把（）的红枣（）到一同，而后马上一个滚儿。你猜何如着，（）的那堆红枣，全都（）它的背上了。当场，它的身子长大了一圈。可能是怕被人觉察吧，它驮着（），向着墙角的沟渠眼儿，（）地跑去了。
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《司马光》
1、群儿（），一儿（），足（）。众（），光（），水（），儿()。
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《掌声》
1、就在英子方才站定的那一刻，课堂里蓦然间响起了（ ），那掌声（ ）而（ ）。在掌声里···掌声逐渐（ ），英子也（ ）了（ ），最先（ ）本身的一个小故事。她的（ ）说得很好，声响也万分（ ）。
2、我永久不会忘怀那（ ），由于它使我领略，同窗们并没有（ ）我。众人的掌声给了我极大的（ ），使我振起勇气（ ）。
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《灰雀》
1、有一年冬季，列宁在（ ）养痾。他天天到公园（ ）。公园里有一棵宏伟的（ ），树上有三只灰雀：两只（ ）是粉红的，一只（ ）是（ ）。它们在树枝间（ ），隐晦地（ ），特别（ ）。列宁屡屡到达（ ）下，都要停下来，（ ）这三只（ ）的灰雀。
2、第二天，列宁到达白桦树下，（ ）又看到那只灰雀（ ）地在枝端（ ）。阿谁男孩站在白桦树旁，（ ）。
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《手术台即是阵足》
1、仇人（），战役（）。我军的伤员（）从火线上抬下来。
2、白求恩仍旧（）站在手术台旁。他接过副手（）的镊子，（）从伤员腹腔里（），（）盘子里。
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