童
心
玩
科
学
—KidsEnjoyScience—
科学
小
实
验
车墩幼儿园一年一度的科技节活动开始了！本届科技活动以“童心玩科学、童心绘科学、童心说科学、童心看科学”为活动主题的一系列科学活动，意义在于引导孩子们不断发现生活中的科学现象，知道日常生活中有一些事物的科学原理和一些举世瞩目的科学家的小故事。在看看、画画、说说、玩玩中探索发现有趣的科学现象，动口、动手、动脑，体会科学对我们生活的影响，从而产生对科学现象的兴趣，提高幼儿的科学素养。
系列活动之“童心玩科学”就得到了很多小朋友和家长的支持，在爸爸妈妈的帮助下完成了很多有趣的科学实验。下面来看看他们在实验中的小发现吧！
ABOUT
彩
虹
瀑
布
点击上方观看视频
实验材料
托盘、试管、颜料、一杯清水、搅拌棒、小苏打、洗洁精、白醋
实验方法
1.将颜料加入清水搅拌后加入小苏打。
2.在试管中加入洗洁精并进行搅拌。
3.分别加入白醋。
实验原理
小苏打和醋融合后会产生大量的二氧化碳。
实验感想
车墩大二班殷硕辰
加入白醋的时候液体会马上喷出来，这个真的很好玩！妈妈告诉我这是因为小苏打和醋在一起就会产生大量的二氧化碳。那么二氧化碳又是什么呢？其实这就很像是快速摇动可乐瓶，然后拧开瓶盖，里面的液体也会快速喷涌而出的现象是一样的。欢迎大家也动手来试一试吧！
ABOUT
牙
签
五
角
星
实验材料
水、滴管、牙签(最好多准备些）
实验方法
1.取5根牙签，从中间位置将其弯折，并将两截弯成V字形。
提示：不要用力过猛将牙签完全折断，每根牙签断裂处应仍保留一点使其相连。
2.将五根弯折后的牙签弯折处向内，两头向外摆成一圈。内部留出一个小的圆圈，尽量让向外辐射的牙签两头相互间距均匀。
3.在中间留出的圆圈中加入几滴水，可以覆盖所有的弯折处即可。
4.等待一小会儿，你会发现所有牙签自己神奇的张开了。慢慢形成了一个五角星。提示：不要加太多水，水分多会增加阻力，很可能会导致魔术失败。
实验原理
在牙签上滴水后，它的断裂处会吸水，半断掉的牙签会倾向于重新变直。并且由于水的表面张力，导致靠近牙签中心的沾了水的那部分牙签会相互远离，牙签就会慢慢变成五角星的形状。
实验感想
车墩大三班何欣宜
好神奇啊！几滴水和半断裂的牙签居然能变成一个五角星！实在是太有趣了，不仅长见识还收获快乐！
欣宜妈妈：
当她自己看到牙签真正变成五角星的时候开心地尖叫，一个简单的有趣的小实验能让小朋友自己动手完成，这样小朋友自己有成就感和收获感！
神
奇
水
中
花
实验材料
马克笔、剪刀、A4白纸、盛水容器
实验方法
1.首先用彩笔在白纸上画几朵小花，然后用马克笔涂上自己喜欢的颜色。2.用剪刀沿着花瓣的边缘将把小花剪下。3.剪下的小花，花瓣依次对折。4.将对折好的花瓣依次放入盛水容器中，观察小花在水中的状态。
实验原理
纸张中含有大量的植物纤维，当水渗入纸张的纤维后，纤维会膨胀，使纸张会沿着折位张开，于是就出现类似花开效果。(纸的张力作用)
实验感想
车峰大五班吴雨彤
通过实验让我学会了书本以外的知识，感知实验神奇之处。
吴雨彤妈妈
通过实验让小朋友学会观察，比较，感知纸的特性，丰富了幼儿的生活经验，增强对事物的探索兴趣。
ABOUT
滚
动
冠
军
实验材料
6张A4纸、5瓶牛奶、剪刀、胶带纸、企鹅球、半个胡萝卜、黏土奶黄包、骰子、弹珠、长方体积木、圆柱体积木、红酒瓶塞
实验方法
1.先把6张A4纸折成轨道，把纸打开来，把轨道接起来，用牛奶瓶做出有高低的轨道，开始比赛。
2.将各个材料放在轨道上，尝试让他们滚动，并记录最终滚落的位置。（注意要轻轻放下）
3.最后一起来说说谁是冠军。
实验原理
物体越圆，滚动得越远；物体越重，能量越大。
实验感想
车峰中四班秦曼
这次实验很好玩，身边的玩具也能拿来做实验，很神奇。和爸爸一起玩实验很开心。
秦曼爸爸
小朋友从小很爱科学，当这次知道要拍一个实验视频，很是高兴，表示想参加。看到了小孩子的玩具后，我们想做一个“谁是滚动冠军”的科学实验。小朋友在玩实验中，能通过合作、观察、操作并总结，得出实验材料特性的结论。经过这次实验，我们发现对孩子的启发还是蛮大的，小孩子的想法也是蛮多的，家长要多和她交流，和她思维产生碰撞。希望小朋友可以多参加科学活动，培养科学兴趣。
摩
擦
力
实
验
实验材料
两本差不多厚度的书、两个衣架、一桶5L装食用油
实验方法
1.翻开两本书中间位置，各放入一个衣架。2.把两本书相对书页交替叠到一起。3.书和衣架的整体拿起来，一个衣架钩住油桶，小朋友拿住另一个衣架举起来。4.可以看到两本书牢牢地连在一起，没有被油桶的重量拉开。
实验原理
物体接触并有相对运动的趋势就会产生摩檫力。两张纸叠在一起拉动时就有摩檫力，随着纸张的增多，纸之间的摩檫力也就越大，并超出所挂重物的拉力，书本就不会被拉开。
实验感想
车峰中一班朱芷靓
摩擦力真的很强大！
朱芷靓妈妈
当我和宝贝说今天我们来玩一次科学小实验吧，当时她就兴奋不已，乐开了花，一起帮忙准备道具，主动介绍了实验所需要的道具，过程中宝贝提起那桶5L的油的那一刻，太让人吃惊了，我的宝贝长大了，居然有那么大的力气，是我意想不到的，独自暗暗窃喜。她看到自己实验成功时，所产生的内在喜悦与成就感带来的自信，是孩子成长的养料。整个实验下来，不仅有趣、好玩，还能收获很多知识，激发学习的潜能。所以，建议假期父母多陪伴孩子一起动手起来。陪孩子做科学实验，孩子的积极性很高，从准备材料到动手操作都很兴奋。实验成功时，所产生的喜悦与成就感所带来的自信，是孩子成长的养料。整个实验下来，不仅有趣、好玩，还能收获很多知识，更容易激发孩子的学习兴趣。
ABOUT
牛
奶
动
画
实验材料
色素、滴管、纯牛奶、洗洁精、白盘
实验方法
1.盘中倒入纯牛奶（没过底即可）。2.向牛奶里滴入5到10滴色素。3.用滴管吸取洗洁精，滴入色素中，盘中即可形成壮观的牛奶动画。
实验原理
洗洁精含表面活性剂，可破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚运动，进而绘制出美丽的图案。
实验感想
车墩中三班刘嘉禾
我喜欢提问题，也喜欢动脑筋，妈妈告诉我除了多看书，多动手做小实验，也可以帮助我找到很多问题的答案。
刘嘉禾妈妈
著名教育学家蒙台梭利曾说：我听了，我会忘记，我看了，我记住了，我做了，我就理解了。真正有利于孩子成长的，不是讲道理，而是体验的过程。陪伴孩子动手做科学小实验，让孩子保持对这个世界的好奇心，并愿意用自己的小手去探索去发现。在这个过程中，不仅增加了亲子之间的交流沟通，让我们与孩子一起体验科学带来的惊喜与乐趣。更重要的是它给孩子带来了心智空间的拓展、天性的激发和能力发展。
实
验
大
合
集
●车墩中一班周谭楷《土豆小实验》
●车墩中四班沈誉航《液体彩虹》
●车峰中五班崔粲《会旋转的雨伞》
●车墩大四班储杨《鸡蛋壳不见了》
●车峰大一班王睿轩《逃跑的胡椒粉》
●车峰大四班李棠芯《会跳舞的红豆》
科学好好玩！瞧！《鸡蛋壳不见了》、《逃跑的胡椒粉》、《会旋转的雨伞》、《液体彩虹》、《会跳舞的红豆》、《土豆小实验》等有趣的小实验，让大家收获到的不仅是科学小知识，也让我们爱上发现科学，爱上玩科学。朋友们，让我们一起探索科技的奥秘，进入科学的海洋里一起畅游，一起成长！相信这颗种子定会在你们的心间不断生根发芽!
宝贝们有话说
车墩中四班沈誉航
我非常喜欢“童心玩科学”这个活动，可以让我在玩科学中发现很多神奇的现象，了解科学小秘密，越变越聪明。
车峰中五班崔粲
动手又动脑，原来生活中有这么多神奇！不断探索会给我们带来很多惊喜和收获。
车墩中一班周谭楷和妈妈
学校以科学教育为主题，使孩子通过动手体验，结合经验完成自己的探索。在此过程中，不仅培养了孩子的动手能力，对于幼儿的智力开发也很有意义。父母多花时间陪孩子做实验，还能增加亲子交流的机会，促进亲子关系。通过这次实验让家长和孩子共同体会科学带来的乐趣。
童心玩科学居家“疫”样精彩！让我们探索科学奥秘，发现生活中的小秘密。期待春暖花开时，相逢如约而至！
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