今晚无意中看了一部电影（其中一个章节）——《我和我的家乡——最后一课》。忽然明白为何当下“章节式电影越来越多”——原来可以分开来播与看，既不像一部电影那么（时间）长，又是一个相对完整的故事，集艺术性与经济性于一体，且更具效率，非常匹配当下这个“效率为王的时代”。
不知为何，在看的过程中，眼眶总是难自禁的湿润，纵然整个章节氛围是活泼的、演员也是以知名喜剧演员为主，但却另有一种“冲突”，就像“真正伟大的喜剧深层都是悲剧”一般，顶级喜剧演员的表演往往也更加“动人”。
这部电影情节很简单——讲了“帮助一个老乡村支教找回忆”的故事，这位老支教当年在最偏远、落后的乡村支教十余年，一直到学校合并（整体升级）才离开，之后去了国外大学任教，年老因脑梗塞而失忆，只能记起最难忘的片段，即支教的最后一课，子女试着联系国内该乡村干部，原来主要干部恰是这位老教师当年学生，遂组织起当年所有同学，一起复原最后一课情景，帮老师找回忆。
最为感动我的情节有三——
1.当‘忙碌的各位学生收到老师儿子越洋电话时，纷纷放下手头工作，虽已多年未见，但马上组织起来，且为了帮老师找记忆，出人、出地、出力，毫无怨言及计较个人得失；
2.年迈老师虽连自己朝夕相伴的亲儿子都不记得了，但还清楚的记得当年每个学生的点点滴滴，甚至长相特征与家庭情况，如数家珍；
3.当看到当年所鼓励的贫苦孩子“将梦想搬到现实”之时，这位老师忽然找回了回忆，并感叹——“我终于明白你画的是什么了。”（当时该学生颇具绘画天赋，并画了一所学校，但由于家境贫寒而没有颜料上色，老师虽未看懂学生画的是什么，但为了鼓励学生，冒着大雨去找颜料，但因为路滑颜料掉进水里，最终也没能让孩子完成上色…可学生受此激励，最终成为一名优秀建筑师，学成后在家乡建了这座学校，老师也因看到了现实中的这所学校，而找回了记忆）
再结合近期的国际大事（俄乌战争）及国内热点（上海疫情），以及一些身边见闻，不由感慨良多——
当下的信息着实都太压抑与负面了，几乎没有什么好消息，各种“百年不遇与意想不到系列”不断刷新着认知的下限，使人不由对未来充满焦虑、愈发悲观。
但如若对比十几年前，此刻的我们是否无比幸福呢？物质生活方面确实是的，可谓天壤之别；但精神方面呢？好像也是天壤之别…所以上天是公平的，关一扇门的同时会开一扇窗，反之亦然。
实话实说，国人当下实在太浮躁与复杂了，其根源是焦虑，焦虑源自对未来变化的迷茫，而复杂却是由于先天基因与文化积淀所致，五千年的历史不仅是一座宝库，更满载着尔虞我诈与阴谋诡计。如若细看一下我国历史，或许就会明白一句话——
未经他人苦，莫劝他人善。
有史以来，华夏民族一直陷于不断跌宕起伏的轮回之中，而每一次跌宕起伏都是“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，且那种“苦法”确实是其他各国很少出现的，但我国却反复出现，所以华夏民族是最能吃苦的民族，这是被时间淬炼与打磨的结果。
但应不应该做个好人呢？平心而论，当下大多数国人是“口是心非”的，嘴上说的无比义正词严、心里想的确实“别有洞天”。就像父母教育子女，哪位底层逻辑不是教给孩子“别吃亏”？，那什么样的人容易吃亏？
答案是——好人。
你乍一听或许无法认同，但如若你静下心来想想“现实世界是否皆是如此呢？”好像是的。一切皆为丛林法则，巧言令色者得势、兢兢业业者吃亏；会做事不如会做人、有能力不如有关系…确实让人越想越气愤与悲观。
但还是要做个好人，因为至少问心无愧，至少人性中还有感恩的成份，至少“仓廪实还会知礼节”（所以发展经济是最为重要与基础的，根源在此）。
上天是公平的，出来混总是要还的。越早出现反馈是好事，反观那些“看似幸运儿”最终面临的却是灭顶之灾，看看当下疫情下的上海，似乎有点道理。
还是选择做个好人吧！望有启发。
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