颜料的话题这是第三次提及。今天又拿出来写源自一个事情。
有个学生，他学水彩的时间大概半年，目测采购的各种品牌的颜料大概花费了五六千元。好在只是每个品牌只选了部分颜色，并且还是小容量包装的。
他吐槽的一个重点是自己跟不同的老师学习，甚至包括跟着教学视频自学，如果不跟着老师用相同牌子相同色号的颜料就没法画。因为老师讲课的画风是这样的:这个部分，我们先加一点，如果想偏冷可以加一点，想偏暖加一点，但是尽量不要混入或，那样会显得比较灰……(色号代码是我虚拟的，并不针对任何品牌)。
虽然他倒也习惯这种“数字化”教学，但不停的换老师不停的买新颜料也真心让他吃不消。我问他，那你为什么要不停的换老师？跟着一个老师好好学下去不就好了。他说，自己想尝试不同的画风更多的题材。并且，有些老师的水平高到自己完全没法跟进，尤其是线下单独练习时。还有就是自己换老师实际也是在挑老师，直到找到适合自己水平，最好能教各种题材多种画风的老师。
这样说来，我就觉得他这笔投入不算高了，甚至对画材的大量囤积才刚刚开始。好在多数老师不会指定他用什么笔什么纸。求大求全是很多初学者的通病。特别是对画材，不管是主动还是被动的购买，反正配置下来完全不逊色于职业画家。
其实，我所知道的职业画家往往并不爱跟画材较劲，他们反而用着比较简单，便宜，甚至原始的画材或工具。最主要的原因可能是他们用过了无数品牌的纸张、颜料、画笔后，发现除了作为硬件的技法，作为软件的情感之外，大多数材料都跟作品的优劣没直接关系。
当然，每次说到颜料，我还是要继续吐槽网课中某些老师的教学方式。如果他们的学生非得用和他自己一样的颜料品牌及色号(包括其他画材，颜料是最主要的)才能授课的话，很有可能学生学不到太多的色彩知识，尤其是在实际应用中的知识。并且，他们自己的教学能可能也有限。我觉得大多数老师这样做是因为教学起来最省事。因为如果画一个苹果，告诉学生亮部暗部各用哪个色号的红，他们对应色卡找到就好了。画出来，至少在色彩上和老师的画比较接近。
但是，另外一种方式可以是这样。告诉学生把大红作为中间色，朱红或加橙色或加柠檬黄表现亮部，紫红或加紫色或加群青表现暗部基本就可以塑造一个红苹果的色彩关系，实际比例自己灵活把握。当然，我并不是说任何环境下的苹果都适用这套颜色。而是说在教学的时候，以这种表述方式让学生自己去体会色彩关系，更重要的是某些颜色必须经过调和才能得到，而不是在多达四五十个颜色里对应颜色编号就能找到并直接使用。配色、调色的过程是非常重要，非常具有学习意义的事情，这步如果都被弱化甚至省略的话，夸张点说，绘画就成了填色游戏，就像以前流行的数字油画，形和色都是现成的，你只需要去填色就好了。
那位同学色彩基础本就不好，老师的课很快就上完了，一堆颜料还没用几次，又换老师了。然后又是另一个老师以及他所推荐的另一个品牌的颜料若干。他说，这样下去，这些颜料都够我余生所用了。
我说，如果你不把色彩原理吃透，不懂调色配色，只能说够你余生的浪费。如果再买，一个品牌下不要超过24色就好了，把和颜料较劲的时间用来和色彩理论较劲。
要知道，当我们把色彩原理吃得透透的，三原色就够画这斑斓的世界了。