艺术是婴儿认识和掌握世界的一种方式，也是了解和传达世界的一种方式。幼儿3岁后的艺术能力是指幼儿在艺术活动之中具备初步的感知和体验、创作和表现、思考和评价的能力，但最关键的是能感受到艺术的乐趣。
培育儿童艺术潜能的措施
艺术对婴儿的关键作用
1。增进宝宝感官的发展
宝宝用音乐有节奏地晃动身体，培育宝宝的节奏感和身体的整体协调能力；绘画能力对宝宝视觉和空间能力的发展起着关键作用；语言表达能力和听觉能力也起着关键作用婴儿的艺术能力力量的发展获得了发展。艺术能力和感性能力的发展是相辅相成、相互促进的。
2。艺术能力的发展与宝宝个性转型的互动
艺术表现的过程就是宝宝情绪和情感的表达。也许他很幸福，因为绘画能给他带来快乐；也许他不快乐，他可宣泄对威胁乐器的反感。
三。艺术活动最关键的是带给人们美学之上的幸福，让宝宝享用到幸福。婴儿画了一幅画。当他生气地把它给父母看时，它给婴儿造成的幸福是无法形容的。
培育宝宝艺术能力的五小措施
措施一：为宝宝预备充足的艺术材料
为宝宝预备各种颜料，让宝宝权利探险各种颜色造成的幸福。也许很快你就会找到你的宝宝已经编写了一幅“印象派”的画作；为宝宝预备了各种各样的大乐器，让他可权力地演奏、敲打或演奏，也许很快，你就会找到宝宝已经编写了一幅“情绪化”的军演。
措施二：与宝宝一起写诗
宝宝的语言在3岁后转型得很慢。你从没对你的孩子说过什么，总有一天他会说的。如果经常和宝宝一起唱儿歌、读诗歌，宝宝的语言能力会急速提升，创造力也会适当提升。
措施三：与宝宝一起玩音乐游戏
让宝宝在游戏之中感受音乐的乐趣，这是他最喜爱的活动。音乐与游戏的结合可让宝宝在游戏之中权利编写和表演，更简单地感觉音乐的韵律。
措施四：用肢体动作感受艺术
3岁后婴儿的思维特点是动作思维占主体地位。因此，在培育宝宝的艺术能力时，要留意让宝宝通过特定的身体活动来感受和感受艺术。比如，宝宝喜爱“小燕子”这首歌。你可让宝宝举起双臂，研习如何展翅，感觉小燕子如何展翅。
措施五：著重艺术感知和体验
艺术感知和体验是艺术创作和表演的前提，为创作和表演获取素材。因此，你不仅要留意宝宝开创了什么，要留意开创的过程和开创间的体验。
艺术的极大潜力取决于它的不确定性和无穷的表达空间。修炼之道千变万化。每个宝宝的具体情况也不那样。关键是你与否从观念之上注重宝宝的艺术能力。如果你严肃看待，宝宝的创造力会让你大吃一惊！