有一件事让家长很头疼，就是孩子到了一定的年纪之后，总是把家里的墙用彩笔弄得乱八七糟，五颜六色的。而是墙上但凡是白色的地方都逃避不了孩子的魔爪，孩子就把家里搞得脏兮兮的。但是说了孩子也没用，说了也不听，打了也不听。
即使给孩子规定画画的地方，孩子也会偷摸的把其他地方画上把他打走。这就是孩子的“涂鸦期”，在这期间孩子特别喜欢画画，哪里都是他发挥的地方。
涂鸦期是什么？
通俗来说，涂鸦期就是孩子们艺术绘画活动的开始。孩子们从一岁起，在平面上自由、不规则、无方向地画出点、线的行为，实际上是一种无意识的本能活动，在这种行动中孩子可以感觉到快乐。孩子们的乱涂乱画虽然形状糟糕，却是他们对于艺术的初体验。它能够协助孩子们建立逻辑思维，培养初步的审美，还能够释放儿童情感，实际上是一种具有特殊意义的行为。
涂鸦期还可以分为“随意、控制、圆圈、命名”四阶段。这四个方面的，别对应着孩子的成长节奏。
1、随意
孩子就是随意的画，没有固定的形状。
2、控制
只是指孩子可以控制自己，把这些线条组合成完整的图像。
3、圆圈
这个阶段代表着孩子可以进步的控制自己，自己做出有特点的图案。
4、命名
明明这个阶段就是孩子已经成熟了，可以对自己的画作起名字，有了一定的意识。
孩子“乱涂鸦”别急着责怪，家长做到这4点，孩子秒变小画家
孩子到了这个阶段的时候，其实很多家长都会生气，孩子破坏了整个家里的布局和整洁程度。但是家长也不要一味的去责备孩子，其实在这段时间我们做家长的可以培养孩子画画的兴趣，把一个普普通通的孩子变成一个小画家。
1、有意的去引导孩子
孩子在小的时候，脑袋里的想法千奇百怪的。但是这些想法都可以通过他的画笔表现出来，所以画画可以代表孩子脑袋里最真实的想法和精神上的表达。所以孩子在画的时候不要刻意去阻止他。
我们可以去有意的引导孩子，教给孩子一些绘画的技巧，可以让孩子画出一幅完整的图像，而不是拿着彩笔进行乱涂乱画。而孩子可以画出一些比较规矩的形状，可以大大提高孩子的创造力，为孩子的认知增添一些东西。孩子更多根据这些新的知识创作出更多的图画，寻求更多的想法。
我还是建议大家使用可以水洗彩笔，这样即使把孩子把衣服弄脏了，也可以简单地洗掉，不必浪费一件衣服。
这个时候其实就可以给孩子准备一些绘画启蒙的书。可以让还认识到很多生活上东西该怎么画，可以去临摹一下。我给孩子准备的就是《我的创意涂色书》，这本书虽然是涂色的，但是这其中的画都很适合孩子，都是简单线条画。
而涂色对孩子的创作有很大的好处。可以增加孩子的审美，而且孩子块还可以在空白处继续添加自己想要画的东西。这样就是一举两得了。
这本书的尺寸很大，孩子发挥很方便，不会显得拘束。而且无论什么画笔都可以上色，不拘束工具的。
2、给孩子一定的创作空间
有的孩子画画特别喜欢在大的地方画，所以我们一定要给孩子留出一定的空间，比如他的房间就可以让他随意画，但是不可以去外面，这样孩子有了自己规定的空间，他就可以在自己的空间内随便发挥。
只要绘画的时候，孩子是安全的，我们可以让孩子任意的上蹿下跳，可以往高处画，也可以往低处画像，想怎么画就怎么画。给孩子规定特定的区域，只是为了不让孩子在家里其他地方乱来，这样家长收拾起来也相对比较方便。
3、用多种涂画方式启发大脑
其实画画的方式有很多种，不光水彩笔，还有彩铅蜡笔、一些颜料，而且画画还有很多种方式，比如素描、水粉、油画等等。我们可以给孩子去讲这些，教给孩子更多的方法，让孩子运用不同的方法可以画出自己的东西，这样对孩子绘画创作有很大的鼓励。其实我们还可以给孩子玩一些填色板，泥巴都可以地增加孩子的想象力。
对于比较小的孩子我们就可以让还在从临摹开始，找一个图案照着画，我之前买过这样一本描线画的书。很适合孩子，后来我给朋友家孩子了，那个孩子很喜欢，我看到他画的画的很不错呢！
4、给孩子绘画的自由
一定要给孩子一些绘画的自由，因为孩子还小，并没有很强的规则意识，而且他的作品是没有规律的，有时候只是一个曲线，有的时候是一个大大的圆圈，很有可能只有一个点。在孩子眼里，这些可能代表着不同的东西，
比如那个圆圈可能代表着太阳，那个点儿可能代表着人，那条弯弯的线可能就代表着马路。如果你强行的阻止孩子的这种发散性思维，很有可能阻碍了孩子的想象力和创造力，所以家长不要过多的干预，让孩子自由的创作，对孩子的成长是有很大的好处。#育儿有方法#