通知全文如下：
江西省年普通高校招生美术与设计学类专业统一考试大纲
（适用于普通艺术类考生和三校生艺术类考生）
Ⅰ.考试性质
江西省普通高校招生美术与设计学类专业统一考试（以下简称美术统考）是面向全省报考普通高等学校美术与设计学类专业考生组织的专业基础技能测试，是全国普通高考的重要组成部分。美术统考本着公平、公正、公开的原则，并通过科学、严谨的考试方法和手段，测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法运用能力。
（艺考文补专业学校：南昌新状元文化艺术学校）
Ⅱ.考试科目与分值
美术统考共3个考试科目，满分分。
科目一：素描（分）
科目二：速写（分)
科目三：色彩（分）
Ⅲ.考试目的、内容、材料用具及时长
一、素描
（一）考试目的
素描是学习造型美术的基础。素描科目考试通过对素描进行默写或模拟写生测试，考查考生对物体的外部形体比例、空间结构以及质感塑造等造型全元素的理解和表现力。
（二）考试内容和形式
考试内容：人物头像或静物（含静物组合）。
考试形式：默写或模拟写生。
模拟写生指根据命题提供的图片资料表现规定内容。
（三）考试材料及用具要求
1.答题用素描纸（统一提供）；
2.限用铅笔或炭笔（考生自备）；
3.画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）；
4.须在卷面规定区域内作答；
5.不得在卷面上喷洒任何固定液体；
6.不得自带答题纸和草稿纸。
（四）考试时长
共分钟。
二、速写
（一）考试目的
速写是用形象记录生活、记录艺术思维、积累创作素材的重要技能。速写科目考试通过对人物动态速写的测试，考查考生在短时间内对于人物比例、动态特征、形体结构、透视关系的观察理解能力和综合表现能力。
（二）考试内容和形式
考试内容：人物动态速写。
考试形式：默写。
（三）考试材料及用具要求
1.答题用素描纸（统一提供）；
2.限用铅笔或炭笔（考生自备）；
3.画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）；
4.须在卷面规定区域内作答；
5.不得在卷面上喷洒任何固定液体；
6.不得自带答题纸和草稿纸。
（四）考试时长
共30分钟。
三、色彩
（一）考试目的
色彩是绘画及艺术设计的重要表现语言，是造型艺术的重要基础。色彩科目考试通过对色彩进行默写或模拟写生测试，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度、运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表现力。
（二）考试内容和形式
考试内容：静物（含静物组合）。
考试形式：默写或模拟写生。
模拟写生指根据命题提供的图片资料表现规定内容。
（三）考试材料及用具要求
1.答题用素描纸（统一提供）；
2.水粉或水彩颜料均可（考生自备）；
3.画板或画夹及相关绘画用具（考生自备）；
4.须在卷面规定区域内作答；
5.不得在卷面上喷洒任何固定液体；
6.不得自带答题纸和草稿纸。
（四）考试时长
共分钟。
江西省年普通高校招生音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类和播音与主持艺术专业统一考试大纲
（仅适用于普通艺术类考生）
Ⅰ.音乐学类
报考音乐学、音乐表演、音乐教育、流行音乐、音乐治疗等专业及认可音乐学类统考成绩的相关专业考生必考。
一、考试科目
1.《声乐》（面试）、《器乐》（面试）
2.《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）
3.《视唱》（面试）
二、计分原则
专业总分为分：[声乐或器乐面试成绩（满分分）×80％+《乐理、练耳与音乐常识》成绩（满分分）×10％+《视唱》成绩（满分分）×10％]×2。
注：声乐、器乐任选一项考试，不得兼报，且声乐或器乐面试满分为分。
三、《乐理、练耳与音乐常识》（笔试）考试内容与要求
（一）考试目的：以《普通高中音乐课程标准》为指南，旨在考核考生掌握音乐基础知识、基本的音乐鉴赏能力的情况。
（二）考试内容与分值：满分分，其中乐理50分、练耳40分、音乐常识10分。
（三）考试形式：笔试、闭卷。
（四）考试时长：《乐理、练耳与音乐常识》分钟（其中包含听音记谱考试40分钟）。
（五）考试内容
1.《乐理》
（1）序论：（a）音、乐音、噪音；（b）乐音的四种性质。
（2）近代乐音列：（a）音级；（b）基本音级；（c）组与八度；（d）音域与音区；（e）谱表与谱号；（f）变化音符号与变化音级；（g）半音与全音；（h）自然半音、自然全音与变化半音、变化全音；（i）等音。
（3）节奏与节拍：（a）节奏、音符的写法：常用音符、休止符、附点音符、附点休止符（含复附点的内容）、特殊等分音等；（b）节拍：拍子、小节线、终止线、拍号等概念的理解，常见拍子的种类：含单拍子、复拍子、混合拍子、各种节拍的强弱规律；（c）各种节拍的书写组合原则、节奏重音、切分音、变格小节等内容。
（4）速度、力度、常用术语：要求熟记常用的意大利速度与力度、表情、专用术语（包括基本速度与变化速度术语、强弱等）。
（5）装饰音及常用记号：（a）装饰音：倚音（以短倚音为主）、波音、颤音、回音等；（b）常用记号：①省略记号，包括反复记号与八度记号；②其他常用记号，包括延音线与连音线、断音记号、自由延长号、换气记号、琶音记号、滑音记号等。
（6）音程：（a）两种形态与双音的名称性质；（b）度数与性质；（c）协和性质；（d）单音程与复音程；（e）转位；（f）等音程。
（7）和弦：（a）和弦的概念；（b）和弦呈现的两种形式与构成音的名称；（c）三和弦（包括种类、协和性、转位）；（d）七和弦（包括种类、协和性、转位）；（e）开放与密集排列法；（f）等和弦。
（8）调式概论：（a）大调式、小调式；（b）调式音级名称与功能名称；（c）三种大、小调音阶结构；（d）调号；（e）平行大、小调；（f）等调；（g）调式、调性分析（包括旋律的调式、调性分析等）。
（9）中国民族调式：（a）五种五声调式的结构；（b）五声调式的特点；（c）中国音乐旋律调式的分析（包括音阶、调号的分析、旋律分析等）。
（10）大、小调中的音程与和弦：（a）要求能分析音程与和弦可能存在于何调；（b）掌握按调号推算及特性音程与和弦的调性明确方法。
（11）移调：要求能用三种移调方式移调。
2.《练耳》
（1）单音听写和音组听写：（a）音域在小字组至小字三组范围；（b）单音听写一条不超过十个音，音组听写一组不超过五个音；（c）用五线谱高音谱表或低音谱表记谱。
（2）和声音程性质听辨、和声音程音高听写、和声音程连接：（a）和声音程性质听辨范围为单音程；（b）和声音程音高听写，音高范围为小字一组至小字二组；（c）音高听写，用五线谱高音谱表记谱。
（3）柱式和弦性质听辨：（a）四种结构的三和弦及其转位；（b）常见的四种七和弦及转位。
（4）节奏听写：（a）2/4、3/4拍；（b）常用节奏型，局部可涉及较复杂节奏；（c）长度为四到十小节之间；（d）简谱、五线谱记写均可。
（5）旋律听写：（a）音域a－g2；（b）2/4、3/4拍；（c）大、小调式及民族调式旋律；（d）常用节奏；（e）长度为四到十小节之间；（f）简谱、五线谱记写均可。
3.《音乐常识》
（1）人声的分类、演唱形式。
（2）声乐体裁知识及其名曲，如艺术歌曲、群众歌曲、组歌、大合唱等。
（3）著名的中、外民歌。
（4）中国民族器乐常识，如民族乐器的分类、民族器乐的演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
（5）西方管弦乐队常识，如乐器的分类、演奏形式、著名乐曲、著名演奏家、作曲家等。
（6）器乐体裁知识及其名曲，如室内乐、组曲、奏鸣曲、协奏曲、交响曲等各类体裁的著名乐曲、作曲家等。
（7）综合艺术常识，如歌剧、舞剧等。
（8）音乐的风格和流派常识，如中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典主义、浪漫主义、20世纪的音乐及通俗音乐等。
（六）参考书目
1.经国家审定发行的省内通用高中音乐教材
2.《基本乐理简明教程》李重光编著（人民音乐出版社）
3.《基本乐理实用教程》张湧编著（江西高校出版社）
4.《音乐欣赏手册》（上海音乐出版社）
5.其他《基本乐理》书籍
四、《视唱》（面试）考试内容与要求
（一）考试目的：旨在通过音乐听觉能力、视唱能力和音乐记忆力能力的测试来检验考生的音乐素质，鉴定考生是否具备学习音乐的听觉条件。
（二）考试内容
1.五线谱视唱：
（1）高音谱表，2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）一升、一降以内的大、小调及民族调式（用首调唱名法、固定唱名法均可）；（3）常用节奏；（4）人声常用音域；（5）所用速度、力度等标记为常用标记。
2.简谱视唱：
（1）2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍；（2）常用节奏为主；（3）人声常用音域；（4）所用速度、力度等标记为中文。
（三）参考书目
1.《视唱练耳》（一）、（二）许敬行、孙虹编著
2.《单声部视唱教程》（上）上海视唱练耳教研组
3.《简谱视唱》赵方幸编著
4.《视唱教程》1A、1B，H·雷蒙恩、C·卡卢利编著
5.《乐理听音练耳入门》蒋维民、周温玉编著
6.其他《视唱练耳》教材
（四）考试要求
面试中考生不得自报真实姓名（含单报姓氏或名字）和考生信息（考生号、准考证号），不遵守者该专业面试成绩按零分处理。
五、《声乐》（面试）考试内容与要求
（一）考试目的：旨在通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表现能力等。
（二）考试内容及规则
省教育考试院统一制作发布声乐面试的规定曲目及伴奏音频库(网址：