“蒙妞”“蒙牛”
兰州市第八十二中学九年级三班刘至一
历史老师一手拿着“蒙牛”酸奶，一手夹着粉笔说：“孩子们，来！竖耳朵，接下来我要讲的是——”她举起“蒙牛”，全班除去我，其余52人看向我哈哈大笑，老师莫名其妙，也看向我，然后恍然大悟，“哦！忘了咱班还真有一个‘蒙妞’，不过不要笑，今天我就讲一讲建立蒙古大帝国，一代天骄，大家说他是谁啊？”
“‘蒙妞’和成吉思汗！”回答参差不齐，哄堂大笑。“蒙牛（妞），你可得好好听听你老祖的故事！”同学们窃窃私语，我表示已经习惯了。
我是蒙古族女孩，是全班唯一三个字的少数民族，历史课上，周平王迁都，我是犬戎；强汉霍去病出兵河西走廊，我是匈奴；南北朝时，我是五胡；隋唐时候，我是突厥；南北大宋，我是契丹，是女真。这一回，讲大元帝国，我当一把堂堂正正的蒙古族，横刀立马。哈哈！
刚入初中，看分班表的时候，我一眼就找到了我，因为在“民族”一栏只有我是仨字，特别明显。同学们看到我是蒙古族，都以一种很惊异的眼神盯着我，搞得我感觉怪怪的。这时一女孩到我跟前，对我笑了一下，很大方地道：“你好呀，我们以后就是同班同学了，没想到你是蒙古族女孩儿啊，我对蒙古大草原很是向往，你能给我讲讲吗？”说实在的，我也没见过真正的草原。我们一见如故，聊得非常开心，然后我们形影不离。
历史老师从讲周朝时就对我印象颇深。没办法，我的民族就这么突出，就这么豪放和浑身都无处安放的魅力……大家叫我“蒙妞”，叫久了也不知是叫“蒙妞”还是“蒙牛”，我太难了。有次同学们乱喊，被班主任听到了，他说：“嗯！别说，你还真有点蒙古族女孩的洒脱劲，保持！”
我骄傲我是蒙古族，高兴就唱，再高兴就跳，我们不就是酣畅快乐的民族吗！
运动会到了，我报了一个米跑步。当裁判老师发出命令，我如箭一般奔了出去，同学们拼命地给我加油鼓劲，我就更加士气高昂，拿了个冠军。回班后，一男生大叫：“不愧是‘蒙妞’，跑得跟牛一样快！”我听了反驳说：“没搞错吧，‘牛’跑得快吗？老师不是讲我们是马背上的民族吗，就是用双腿，我们也是第一！”其他同学听了，一起起哄，带动了更多人，都在赞我，我的好友跑过来给我送水，那一刻开始，我跟全班同学相处得更加融洽，虽然以后上历史课同学们还有调侃，但我知道，那是因为我们太亲密了！
临近期末，我得了流感，一个多星期都没来上学。同学们在QQ里对我嘘寒问暖，你一言，他一语一字不落地给我讲了老师上课讲的内容，我心里很是感动。接下来的几天，大家关心我，一如既往，在QQ上留言希望我快快好起来，我一瞬间热泪盈眶。我说：“等我好了，我给大家每人一瓶‘蒙牛’！”
老师点评
本篇作文行文节奏明快，语言活泼，字里行间一个洒脱活泼的女孩子形象跃然纸上！
作文反映了严肃活泼的校园生活，表达了和谐友爱的师生之情、同学之谊，充满了积极向上的正能量。读来让人如沐春风！（陈曙）
你好，荷花仙
成县一中高二九班侯涵钰
苏子有云：“况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。”在俯仰一瞬的天地间，能寻一生灵，与之为友，不可不谓乐事一件。
我生长于莲湖畔，因古时修建它的人姓裴，此湖又名曰裴公湖。我的童年，便是由裴公湖畔朱红色的走廊和棵棵繁茂的古树搭建起来的。当然，也少不了我的好玩伴——荷花仙。荷花仙仅仅为普通的一池红莲，只因我们自幼时起便相伴，我见证了她与水中鱼儿的嬉戏、她的娇艳欲滴、她的枯败。就像电视剧七仙女里的大公主红儿一样，荷花仙活泼又惹人怜爱。
荷花仙住在莲湖，依莲湖而建的是莲湖公园。公园正门前的石子路，是我的必经之路。石子路两旁是两座石狮，左边为母，手拍小狮子；右边为公，脚踩绣球，合成“狮子滚绣球”。若是在公园拆迁重建的前两年来，可以看见门口的小商店和各式电动儿童玩具车，我最爱形似南瓜马车的那辆。每次去公园玩都会央求爷爷带我坐。再往里走，是曲折的林间小路，我依稀记得那中间是有座女娲像的，现在不见了踪影。两侧的长廊向左右延伸，看似无章法，最终又都连通在一处，原本色彩暗淡的斑驳的墙皮已经重新被刷上了朱漆，行走在其中，仿佛穿越了时空，也体会了一把古时文人雅士在此聚会的氛围。
到了公园中央，便是莲湖了，东湖为红莲，西湖为白莲。沿着最中心的走廊往里走，就到了湖边。荷叶挤在一起，叶子出水虽不高，但用朱自清先生的“亭亭的舞女的裙”作比，正是合适。湖中一年四季皆有景，自古赏荷在夏日，为观“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之盛景，那时，绿油而厚实的荷叶在微风吹拂下，晃动着柔韧的茎，荷叶面上的水珠滚来滚去，荷花仙就藏匿于群叶中，一摇一摆地展露自己的蹁跹之姿，羞涩可爱。当然，我最爱夏日负暄赏荷，那时园中空气微凉清新，混杂着树木花草的淡淡香味和氤氲水汽，背上画夹，去画含苞待放的荷花，勾勒出大致形状，用水彩颜料叠涂出荷花的深浅渐变。我自幼喜静，此时荷花与园中其他生灵晒着太阳。我挥着手中的画笔，心旷神怡。
握着画笔的手渐渐变宽，荷花凋了又开，开了又谢，莲湖就像陪伴我成长的秘密花园，我虽渐渐长大，但每每经过莲湖，仍旧会与荷花仙以及其他生灵打个招呼——你们好啊。
我自莲湖生，自莲湖长，与此处生灵作伴，十载光阴，永为梦乡。
做一只啄木鸟
成县一中高二九班冯甲昇
一只啄木鸟，一天可以吃掉多只害虫。使亩以上的树林免遭害虫迫害，啄木鸟真可谓让人敬佩的实干家，是让人由衷赞叹的爱岗敬业的典范。它们整日地勤奋于林间，就如同社会上的人们各司其职。其实啄木鸟也没有什么特别的，它每天的多只害虫也并不是一口吃掉的。啄木鸟能做到的勤奋，我们也能。
一个人的潜力如若发挥出来，也是让人难以想像的。一位警察可以保一片平安，一位出租车司机可以运送上千万乘客，一位教师可以桃李满天下。无论你做什么工作，无论你多么平凡，只要能够不辞辛苦，脚踏实地，就能让人敬佩，就能让人赞叹不已。
我们的学习也是如此，一天不停地学习，像啄木鸟般对学习勤奋。要学语文就可以背一篇较长的课文，要学英语就可以记住十几甚至数百个单词。把普通的土堆积起来，就能堆积成山，把平凡的水汇集起来，就可以形成江海，把一点点的勤奋保持下来，就可以变成一个不被生活所压迫的人。
关键问题是，我们必须思考啄木鸟为什么能如此的勤奋踏实，我们怎样才能像啄木鸟那样？
啄木鸟啄食害虫是为了自己的生存，很难说啄木鸟具有崇高的志向。具有远大的崇高的志向，这是我们中许多人优于啄木鸟的地方，也是我们中许多人不如啄木鸟的地方。我们中许多人常常想入非非，好高骛远，急于求成。不愿意或者没有耐心地去做好平凡的事情，结果空有志向而空度一生，一事无成。
啄木鸟的可贵之处正在于能够安心为鸟，勤奋半生，不为大事儿做小事，耐得住寂寞不浮躁。绝大多数的人一生很可能是平凡的，这个世界与你不可能发生那么多轰轰烈烈的事情，并不是只有做了著名的学者，做了伟大的科学家，生命才有意义。在生活中，我们应该具有一个远大的理想，但这个远大的理想并不会奔向你，所以我们应该去学习啄木鸟，以勤奋为翅膀去奔向理想，而在理想未实现之前，请努力勤奋且上进，耐得住世俗寂寞方看人间芳华。
桃花雨
西北师大二附中八年级六班华小舟
我不由得停住了脚步。
顺着目光，发现了在院子一角的桃树，它伫立在那里，随着春风轻轻舞动着身子，像一团雾气，繁花点点，竟让人有些看不真切。像那芦苇岸边窈窕的淑女，向你微笑，你看不清她的真容，朦胧神秘而美好。
这时才是清晨，蜜蜂蝴蝶还在安睡，只有她一株在那里绚丽多彩地开着，带去了清晨的郁悒，只留给天地无尽的缤纷。我走了过去，迫不及待地走了过去，眼前一幕让我应接不暇。
那树桃花，开得繁花万千，开得汪洋恣肆，开得天地间仿佛黯然失色。一朵朵桃花含苞欲放，如一个个小娃娃在欢笑雀跃，一朵朵，一簇簇，一串串挂满枝头，粉的如蝶的桃花，像一个个穿着薄如蝉翼的芭蕾舞裙的小姑娘，又像一个个小精灵，推着挤着，好不活泼热闹！但有些也不是这样，慵懒地晒着太阳，花朵半开半合，让人看不见那花儿。
每一朵花都是上面的盛开，下面的待放，每一朵花只有五瓣，没有牡丹的国色天香，没有迎春花的色彩艳丽，但那挂满露珠的小花朵上，蕴含了多少醉人的芳香，贮藏了多少的仙露琼浆。
春风入我的怀抱，随之而来的是那阵阵清香，香气似乎也是粉色的，梦幻一般轻轻笼罩着我，沁人心脾，让人流连忘返。忽就想起了前几日的沙尘暴，那漫漫黄沙铺天盖地，这些可怜的花在无遮蔽的天空之下，在被吹得左右欹斜后，又是经历了什么才可恢复原样，甚至超出原样呢？
这一树桃花开得茂盛，每个花瓣上，都蕴含着生命力，都蕴藏着生机勃勃和欣欣向荣。她们不是温室中的嫩叶，她们在一次又一次的冲击中，从那些小小的花瓣中，勃发出一次又一次的强大的能量，让人不禁惋叹。
她们开得那样旺盛，那样茂密，吹过一阵春风，撒一地繁花，落英缤纷，美不胜收。桃之夭夭，灼灼其华，我站在桃树下，早已经醉于这满树繁星，这满面芬芳。
我停住脚步，无法自拔。
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