童心阅读：《豆豆，去把手洗干净》
作品解读：
《豆豆，去把手洗干净》用充满童趣的语言讲述了小主人公豆豆“洗手”的故事。本书给孩子们展现了一个肉眼看不见的细菌世界，让他们了解洗手的重要意义——洗手是在日常生活中保持皮肤清洁、防止病从口入的重要环节；知道什么时候需要洗手；掌握正确洗手的方法。本故事源于孩子所熟悉的日常生活，从孩子的视角解答了关于“为什么要洗手”的困惑，在潜移默化中帮助孩子养成良好的洗手习惯！
亲子阅读小提示：
3-6岁的孩子正处于良好习惯养成的关键时期，同时他们对自己的身体充满好奇。在亲子共读的过程中，通过精美的画面和与小主人公相似的经历，让孩子自然进入故事情景。家长可以引导孩子仔细阅读细菌图、洗手步骤图等画面，了解“哪里有细菌？”“怎样洗手才干净？”阅读后，家长可与孩子讨论“为什么要洗手？”并与孩子一起用正确的步骤洗手；玩一些关于洗手的互动小游戏；自编洗手儿歌等，进一步萌发孩子自觉洗手的愿望。
艺术创想：妈妈的花裙子
简介：
小班孩子的手部肌肉发展不平衡，用捏弹珠、控制弹珠的走向进行滚画增进他们手部肌肉的发展。
材料：
弹珠若干、颜料盘（内装有两、三种颜料）、篮筐1个、手工纸剪成裙子图样（大小与篮筐底差不多）
玩法：
1.将珠子放到颜料盘里滚动，它就会穿上彩色衣服。
2.把珠子放到盒子里，两手拿着篮子轻轻晃动，珠子就开始画画啦。
3.没有颜色了，换个颜色继续画画。
4.盖上报纸，轻轻按一按，裙子变漂亮了，赶紧送给妈妈吧。
提示：
1.家长可以利用儿歌（小小球儿圆又圆，跳进小篮跟我玩，摇一摇，晃一晃，转一转，滚一滚，美丽裙子变出来）引导孩子操作。
2.及时向孩子提要求（如蘸好颜料要擦手、弹珠累了送回家等），帮助孩子养成孩子良好的行为。
3.家长可引导孩子一起收集家中可以利用的物品来作为活动材料或用其它物品替代，如弹珠可用其他圆形物品（龙眼核等）、篮子可用鞋盒、裙子图样可用白纸或其他图样替代。
益智游戏：嬴糖果
材料：
1.饼干盒，各色糖果若干；
2.数字骰子，颜色纸片（与糖果颜色相同）。
玩法：
1.孩子和家长轮流掷骰子，根据骰子数字取相应数量的糖果，糖果取完，多者获胜。家长可以鼓励孩子数一数赢了几颗糖果，也可以比一比谁的糖果多、谁的糖果少。
2.孩子和家长轮流掷骰子后，随机抽取颜色纸，然后根据纸片的颜色和骰子所示的数字取相应的糖果。
提示：
在比较糖果数量的过程中，家长可以引导孩子通过手口一致点数、对应比较、找标记数数等多种方法正确数出糖果的总数。
（以上活动均选自金山区学前教育资源库）
编辑：顾越红
审核：杨红伟、奚蕾琼
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